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MÓDULO IV. MODIFICACIÓN DE LA INTERPRETACIÓN COGNITIVA DISFUNCIONAL

Objetivo:

Al finalizar el módulo el participante desarrollará un conocimiento que combine el saber teórico con aspectos procedimentales e instrumentales para aplicar las técnicas cognitivas y conductuales de modificación de los pensamientos automáticos, creencias intermedias y creencias centrales en pacientes con problemas psicológicos a fin de mejorar su salud mental y emocional.

  • Técnicas cognitivas.
  • Técnicas conductuales. 
  • Herramientas de apoyo para la modificación de la interpretación cognitiva disfuncional.
  • Exposición del tema por el ponente.
  • Asignación y exposición de temas por el alumno.
  • Resumen de lecturas.
  • Discusiones en equipo.
  • Foros de lectura
  • Trabajo en equipo.
  • Modelamiento.
  • Juego de roles.
  • Presentación de casos en audio y/o video.
  • Práctica con casos proporcionados por el ponente.
  • Resolución de casos clínicos.
  • Análisis y discusión de casos.
  • Retroalimentación del terapeuta.

El participante deberá realizar las actividades siguientes:

  • Elaboración de un manual de procedimientos de las técnicas cognitivas y conductuales usadas en la modificación de la interpretación cognitiva disfuncional
  • Examen teórico.

Los criterios anteriores representan el 100% de la calificación final. Sin embargo, es importante considerar que para tener derecho al documento meritorio correspondiente, el participante tendrá que cumplir los requisitos siguientes: 

  • De las 12 sesiones del diplomado, el participante deberá asistir a 11 sesiones como mínimo. Las faltas no son acumulables por módulo.
  • Para acreditar el diplomado se requiere que la suma de los porcentajes de los módulos sea de 80%, con lo que se obtendrá una calificación mínima de 8.0 (ocho). Es importante acotar que la calificación mínima aprobatoria por módulo será de 6.0 (seis).
  • Acatar los lineamientos generales de la División de Extensión Universitaria
  • Respetar los lineamientos generales del CETTAD SC.